Institut des neurosciences, de la santé mentale et des toxicomanies

Dernière mise à jour du contenu : 23 novembre 2005 (Coordonnées)

Appel de demandes

Sommaire

Une partie du plan stratégique de l'INSMT consiste notamment à promouvoir la recherche en bioéthique. En réalité, la recherche dans les domaines relevant du mandat de l'INSMT présente d'importants défis sur le plan éthique regroupés sous le terme « neuroéthique » utilisé au sens large qui comprend l'éventail de ces domaines interreliés en ce qui concerne l'éthique relative aux neurosciences. Le présent appel de demandes vise à appuyer la formation d'équipes de recherche entièrement nouvelles ou l'élargissement de petites équipes de recherche existantes composées de chercheurs qui entreprennent des activités de recherche multidisciplinaires de façon concertée dans les secteurs de la neuroéthique.

Échéancier

Valeur et durée

Table des matières

Sommaire
Contexte
Objectifs et domaines de recherche admissibles
Information sur le financement
Admissibilité
Critères et processus d'évaluation
Lignes directrices générales et conditions de financement des IRSC
Exigences en matière de communication
Surveillance, mesure des résultats et évaluation
Comment faire une demande
Coordonnées

Contexte

Les derniers progrès dans le domaine de la science du cerveau ont soulevé d'importantes questions d'ordre éthique. Lors d'un atelier de deux jours, parrainé par l'Institut des neurosciences, de la santé mentale et des toxicomanies (INSMT) des IRSC, un groupe de 40 experts s'est réuni le 22 novembre en vue de cerner, d'explorer et d'établir les priorités pour le financement des demandes relatives à l'éthique dans les domaines des neurosciences, de la santé mentale, de la maladie mentale, de la toxicomanie, ainsi que de la douleur, de l'ouie, de la vue et des autres sens. Conformément à la détermination des tendances en neurosciences, l'INSMT cherche à encourager l'intégration et la détermination des thèmes communs en éthique qui sont liés aux neurosciences et aux troubles du cerveau. Nous avons donc élaboré un appel de demandes sous le titre « Neuroéthique » , parce que nous voulons inclure l'éventail de ces domaines interreliés en ce qui concerne l'éthique relative aux neurosciences.

Objectifs et domaines de recherche admissibles

Les objectifs de cette initiative sont les suivants :

• fournir des fonds de soutien à la création ou au développement de nouvelles équipes de recherche de fort calibre qui font état d'un potentiel suffisant pour présenter avec succès dans l'avenir une demande de financement d'équipe dans le cadre d'un programme d'infrastructure;
• soutenir la recherche multidisciplinaire et transectorielle dans les domaines d'intérêt particulier qui ont été dégagés;
• soutenir la formation et l'établissement de nouveaux chercheurs dans les domaines d'intérêt particulier qui ont été dégagés;
• créer un milieu propice aux équipes afin de favoriser la mise au point de nouveaux projets de recherche susceptibles d'être financés. .

Les domaines de recherche admissibles comprennent :

• Stigmatisation et contexte social
• Consentement éclairé et capacité de prendre des décisions
• Nouvelles questions en éthique relatives aux neurosciences
• Comités d'éthique pour la recherche - normes et gouvernance
• Comportement et neurogénétique
• Protection des renseignements personnels en recherche
• Questions judiciaries

Des exemples de recherches qui peuvent être menées dans le cadre du présent appel de demandes sont présentés ci-dessous. Ces exemples ne sont pas exhaustifs et ne suggère nullement que les demandes axées sur ces domaines de recherche auraient davantage de chances d'être retenues que celles qui sont présentées dans d'autres domaines de recherche.

La recherche en éthique portant principalement sur la santé mentale, les troubles du cerveau, les neurosciences, la toxicomanie (y compris les troubles liés à la consommation de substances et les troubles du comportement), ou la douleur et les sens, sera admissible à recevoir du financement dans le cadre de la vaste portée de ces thèmes; les domaines et les thèmes transversaux ainsi que l'application des connaissances sont fortement encouragés. L'examen des questions d'ordre éthique devrait tenir compte du cadre contextuel et être adapté aux valeurs sociales et culturelles de diverses collectivités. Nous encourageons une approche interdisciplinaire et insistons sur l'importance de rassembler des chercheurs et des universitaires de diverses disciplines.

• Stigmatatisation et contexte social : Les personnes ayant des troubles du cerveau souffrent de stigmatisation et de discrimination relativement au logement, à l'éducation, au soutien du revenu, à l'accès aux services et autres. Les individus souffrant de maladie mentale ou de toxicomanie sont souvent perçus comme étant moralement déficients ou ne souffrant pas de « véritables maladies » . Comment de tels comportements sociaux façonnent-ils le programme de recherche en neurosciences, en santé mentale et en toxicomanie? Comment les valeurs sociales et la stigmatisation influent-elles sur l'élaboration de normes éthiques dans ces domaines? Comment les concepts sociaux et culturels divergents liés aux maladies mentales et à la toxicomanie influent-ils sur les stratégies de traitement appropriées, la disponibilité des services et la prestation des traitements? Quelles sont les similitudes et les différences éthiques pertinentes entre le traitement des troubles mentaux ou neurologiques, de la toxicomanie et d'autres maladies? Le traitement coercitif est-il justifié, peu importe la situation, pour les personnes souffrant de troubles mentaux ou neurologiques, ou de toxicomanie ? Si oui, dans quelles circonstances? Comment les personnes souffrant de troubles mentaux ou neurologiques, ou de toxicomanie se rassemblent-elles, et quel est le rôle de ce regroupement relativement à la maladie et à la guérison?
• Consentement éclairé et capacité de prendre des décisions : Quelles sont les lignes directrices appropriées pour l'évaluation de la capacité de prendre des décisions, pour la recherche ou les soins cliniques, des personnes ayant des troubles du cerveau qui pourraient nuire à cette capacité? Les individus souffrant de maladie mentale ou de toxicomanie peuvent-ils comprendre et évaluer les risques de façon appropriée? Quelle est la relation entre la détermination de la capacité et le niveau de risque pour l'individu et la collectivité? Quelle est l'influence du contexte culturel ou social sur les conceptions de la capacité de prendre des décisions?
• Nouvelles questions en éthique relatives aux neurosciences : Quelles sont les répercussions de notre nouvelle compréhension des fonctions du cerveau, et leurs relations avec le comportement, la personnalité, la mémoire, et les autres états mentaux? Comment ce savoir devrait-il être utilisé? Comment l'éthique en neurosciences peut-elle être éclairée par la recherche scientifique de sorte que les progrès actuels en neurosciences soient utilisés pour l'élaboration de normes éthiques ? Au fur et à mesure que nous comprendrons mieux la cognition et le comportement en ce qui concerne le rôle et la contribution de la structure et des processus du cerveau, comment devrons nous comprendre les concepts du libre arbitre, de la responsabilité, de la criminalité, et de la dignité humaine? Les progrès relatifs à la tomodensitométrie et aux technologies d'imagerie fourniront un accès sans précédent à la mémoire des individus et aux autres états mentaux. Comment gérerons-nous les préoccupations liées à la protection des renseignements personnels et à la confidentialité, et autres risques sérieux liés à notre capacité accrue de « lire le cerveau » , en particulier pour les traits de comportement ou de personnalité associés à la violence, à la toxicomanie, à l'intelligence et autres? De plus, la possibilité d'accroître et de restaurer la cognition, le comportement et autres conditions, processus et fonctions mentaux est très importante du point de vue scientifique et social. Comment devrions-nous régler les difficultés éthiques liées à l'eugénisme, à l'atténuation de la diversité, et à la plus grande marginalisation des personnes vulnérables et handicapées? Comment pouvons nous assurer un accès équitable aux technologies d'amélioration?
• Comités d'éthique pour la recherche - normes et gouvernance : Comment pouvons-nous clarifier et renforcer le rôle et les responsabilités des Comités d'éthiques pour la recherche? Quelles sont les normes appropriées pour examiner les protocoles concernant les populations vulnérables, y compris celles souffrant de troubles mentaux ou neurologiques, ou de toxicomanie? Dans ce contexte, comment comprenons-nous et évaluons-nous la notion de risque minimal? Quel est le rôle de l'émotion et de la raison dans la prise de décisions liées à l'éthique? Comment les comités s'occupent-ils des intérêts des collectivités et comment les appuient ils?
• Comportement et neurogénétique : Quelles sont les questions éthiques touchées par l'utilisation de tests ou de dépistage pour prédire le comportement ou la personnalité, y compris les comportements criminels, antisociaux, et autodestructeurs? Devrait-il exister des restrictions quant à l'amélioration ou à la modification du cerveau à l'aide d'interventions génétiques? Quelles sont les questions spéciales concernant le consentement pour les tests et le dépistage dans le domaine du comportement ou de la neurogénétique?
• Protection des renseignements personnels en recherche : Quelle sera la meilleure façon de gérer l'équilibre essentiel entre la protection des renseignements personnels, en particulier pour l'information délicate, et les avantages incontestables de pouvoir utiliser cette information pour les soins cliniques et la recherche? Quels sont les modèles appropriés de gestion des renseignements personnels qui tiennent compte des méthodes et des pratiques traditionnelles autochtones et qui les appuient?
• Questions judiciaires : Des questions délicates, liées à l'éthique, sont soulevées lorsque des personnes souffrant de troubles mentaux ou neurologiques, ou de toxicomanie entrent dans le système de justice pénal. Les tribunaux devraient-ils contraindre une personne souffrant de maladie mentale ou de dépendance à accepter un traitement, y compris des médicaments? Quelles sont les normes appropriées pour un programme de traitement pour toxicomanie, ou pour la recherche sur les traitements pour la toxicomanie, dans une prison, ou pendant qu'une personne est en liberté conditionnelle, en probation, ou qu'elle est toujours sous l'autorité des tribunaux criminels?

Admissibilité des demandes d'essais contrôlés randomisés

Les essais contrôlés randomisés (ECR) ne seront PAS examinés dans le cadre du présent appel de demandes. Les ECR se définissent comme des études effectuées sur des êtres humains où au moins deux interventions sont comparées en utilisant la répartition au hasard, des méthodes statistiques et des essais à l'insu, dans le but de déterminer si une intervention innovatrice permettrait d'améliorer la santé.

Information sur le financement

Mécanisme de soutien

Le présent appel de demandes respecte les Lignes directrices générales sur toutes les subventions de recherche.

Coûts admissibles

Les candidats devraient examiner Utilisation des fonds de subvention et Admissibilité des dépenses, emploi financé par les subventions qui se trouvent dans les Lignes directrices générales sur toutes les subventions de recherche pour la liste et la description détaillée des coûts et des activités admissibles.

Tous les coûts doivent être entièrement justifiés dans la demande détaillée.

Une subvention à une équipe en voie de formation est accordée pour une période de cinq ans, n'est pas renouvelable et est soumise à un examen visant à déterminer si la recherche a progressé de manière satisfaisante après trois ans. La subvention peut servir à ce qui suit :

• verser les salaires de techniciens et d'autres personnes affectées à la recherche;

• payer l'achat de matériel et les contrats d'entretien;

• verser les salaires de stagiaires en recherche (diplômés et faisant des études postdoctorales) et d'autres personnes dont la participation accroît la productivité de la recherche concertée de l'équipe;

• payer les frais de fonctionnement des nouveaux projets de recherche concertée qui sont proposés, qui doivent être distincts de ceux pour lesquels les membres de l'équipe reçoivent alors un financement;

• payer les frais de collecte des données et de conservation du fonds d'informations directement reliées au programme de recherche de l'équipe;

• payer les frais découlant des activités de réseautage, y compris des activités de concertation, de planification et d'échanges sur la recherche qui sont directement reliées au programme de recherche de l'équipe, ainsi que les frais de déplacement supplémentaires pour les membres de l'équipe et les stagiaires travaillant loin les uns des autres;

• verser les fonds d'établissement et les salaires de nouveaux chercheurs se joignant à l'équipe; les nouveaux chercheurs étant ceux qui mènent une carrière de chercheur indépendant depuis moins de cinq ans. Les salaires versés à l'aide d'une subvention accordée à une équipe en voie de formation (EVF) ne doivent pas être supérieurs aux allocations de formation versées aux nouveaux chercheurs des IRSC. Ceux qui sont payés à partir de subventions d'EVF ne peuvent détenir en même temps une chaire de recherche du Canada ni bénéficier d'un autre appui salarial;

• verser le salaire d'un coordonnateur professionnel et/ou d'un adjoint administratif.

Une subvention accordée à une équipe en voie de formation ne peut servir à acheter des appareils majeurs (d'une valeur de plus de 20 000 $) ni à soutenir des projets de recherche déjà financés de membres de l'équipe.

N.B. Si la demande inclut le financement d'appareils, l'achat de ceux-ci doit être mentionné comme dépense pour la première année du projet. Le premier versement de la subvention peut alors inclure un paiement unique pouvant atteindre 20 000 $ pour les appareils.

Fonds disponibles

• Le montant maximal octroyé par subvention est de 300 000 $ par an jusqu'à cinq ans, y compris les appareils. Le montant pour les appareils est alloué la première année. Les deux dernières années de financement sont conditionnelles à la présentation d'un rapport d'étape satisfaisant durant la troisième année de financement.
• Le montant total disponible pour cette initiative est de 3 000 000 $. Ce montant peut augmenter si d'autres partenaires financiers décident d'y participer.

En fonction des fonds totaux disponibles pour l'initiative, les demandes les mieux classées en descendant seront financées jusqu'à épuisement du budget. Les demandes ayant obtenu une cote inférieure à 3,5 ne seront pas prises en considération pour ce qui est du financement.

Admissibilité

Critères d'admissibilité

Les critères d'admissibilité pour tous les programmes de financement de la recherche des IRSC s'appliquent. Les fonds octroyés par les IRSC sont en général gérés par le service des finances de l'établissement où se trouve le candidat principal désigné. Veuillez consulter les Conditions d'admissibilité aux subventions et aux bourses des IRSC pour en apprendre davantage sur les conditions d'admissibilité pour les particuliers et les établissements.

Critères d'admissibilité particuliers

Voici quelques critères d'admissibilité propres au présent appel de demandes :

• Les équipes en voie de formation devraient comprendre de trois à six chercheurs indépendants, mais il est prévu que de nouveaux chercheurs pourront se joindre à l'équipe au cours des trois premières années. Au moins deux des chercheurs devraient avoir un dossier de recherche bien établi dans des domaines reliés au projet de recherche concertée proposé.
• Le programme a pour but de promouvoir l'élargissement de petites équipes de recherche existantes ou la formation d'équipes entièrement nouvelles. Prise dans son ensemble, l'équipe ne devrait, au moment de la présentation de la demande, bénéficier d'aucun programme d'infrastructure des IRSC (p.ex. le programme destiné aux groupes) ni de ceux d'un autre organisme fédéral (p.ex. la Fondation canadienne pour l'innovation) ou provincial conçu pour faciliter les activités de groupe. Pris individuellement, les membres du groupe peuvent faire partie d'autres équipes ou groupes de recherche, à condition qu'il n'y ait que très peu ou pas de chevauchement dans les programmes de recherche.
• Les membres de l'équipe peuvent suivre d'autres voies de recherche hors de leur participation à l'équipe, mais chacun des chercheurs doit consacrer suffisamment de temps à l'équipe pour que les objectifs de la recherche soient atteints. Ils peuvent être rattachés à un ou plusieurs départements, facultés ou établissements au Canada.

Le chef d'équipe doit être un chercheur ayant fait montre de leadership.

Critères et processus d'évaluation

Critères d'évaluation

Chaque proposition doit expliquer comment la subvention permettra la prise en charge d'une des importantes questions de santé qui figurent sous « Objectifs et domaines de recherche admissibles » . Les critères généraux d'évaluation des demandes sont énumérés ci-dessous. Étant donné que les différentes demandes insisteront sur différentes approches en matière de recherche et d'application des connaissances, il est entendu que les examinateurs et les comités évalueront les questions suivantes différemment d'une demande à l'autre.

Recherche proposée :

• Dans quelle mesure les hypothèses ou les questions qui seront examinées sont-elles importantes, nouvelles, originales et clairement formulées?
• Dans quelle mesure s'attend-on à ce que les contributions apportées par le projet de recherche soient importantes ou originales? Quelles sont les perspectives de pouvoir observer un impact sur la recherche en santé ou d'acquérir de nouvelles connaissances d'importance ?
• Jusqu'à quel point les méthodologies de recherche appuient ou limitent la recherche? Les méthodologies proposées conviennent-elles? Jusqu'à quel point les candidats ont-ils anticipé des difficultés dans leur approche et quelles solutions de rechange sont proposées?
• Dans quelle mesure a-t-on examiné et évalué les ouvrages scientifiques pertinents?

Travaux antérieurs, expérience et formation du candidat :

• Les candidats ont-ils la formation ou l'expérience nécessaire pour mener à bien la recherche? Dans quelle mesure les travaux antérieurs des candidats sont-ils importants et empreints d'originalité? Dans quelle mesure croyez-vous que les candidats peuvent réaliser la recherche proposée? (Le temps qu'ils comptent consacrer à la recherche peut influencer cette opinion.)

En plus de ces critères généraux, le comité d'examen par les pairs doit tenir compte des critères ci-après :

• La demande montre-t-elle que le financement de l'équipe accroîtra la compréhension et la résolution de la question de la recherche;
• La demande montre-t-elle l'avantage du financement d'une équipe de chercheurs (de diverses disciplines, établissements ou secteurs, etc.) pour obtenir une collaboration significative, par opposition au financement de chercheurs individuels;
• La demande fournit-elle un plan efficace de diffusion et d'application des résultats de la recherche au moyen de liens avec les utilisateurs appropriés?

Processus d'évaluation

Tous les renseignements personnels recueillis par les IRSC sur les candidats servent à l'examen des demandes de financement, à la gestion et au contrôle des bourses et des subventions, à la compilation de statistiques ainsi qu'à la promotion et au soutien de la recherche en santé au Canada. Compte tenu de ces objectifs, les candidats doivent s'attendre à ce que les renseignements recueillis puissent être utilisés tel qu'énoncé dans Utilisation et divulgation de renseignements personnels fournis aux IRSC pour l'examen par les pair.

Avant l'examen par les pairs, des représentants des instituts, des portefeuilles et des partenaires des IRSC concernés peuvent d'abord évaluer les propositions pour en déterminer la pertinence par rapport à leurs intérêts stratégiques. La pertinence sera évaluée par rapport à la mesure dans laquelle la proposition est liée aux mandats ou aux priorités stratégiques des instituts, des portefeuilles et des partenaires. À cette fin, les représentants examinateurs auront accès aux titres et aux résumés des projets rendus anonymes. Cet examen n'aura pas d'impact sur le processus d'examen par les pairs.

Au terme de l'examen, les représentants des instituts, des portefeuilles et des partenaires des IRSC concernés recevront les listes de classement, les notes accordées lors de l'examen par les pairs et la recommandation du comité relativement à la durée et au niveau de financement des demandes retenues.

Un comité d'examen par les pairs des IRSC évaluera les demandes détaillées. Ce comité peut être l'un des comités des IRSC qui existent déjà ou peut être créé expressément pour le présent appel de demandes. Les membres du comité seront choisis parmi les noms proposés par de nombreuses sources, dont les instituts, les portefeuilles ou les partenaires conformément à la Politique des IRSC sur les conflits d'intérêts, la confidentialité et la protection des renseignements personnels dans l'examen par les pairs. Pour de plus amples renseignements sur le processus d'examen par les pairs des IRSC, consultez la section Examen par les pairs.

Loi sur l'accès à l'information, Loi sur la protection des renseignements personnels, et Loi sur la protection des renseignements personnels et les documents électroniques (LPRPDE)

À titre d'organisme fédéral, les IRSC sont assujettis à la Loi sur l'accès à l'information et à la Loi sur la protection des renseignements personnels, si bien que les dispositions de ces deux lois s'appliqueront à tous les renseignements contenus dans les prémisses des IRSC, y compris, sans restriction, les ententes de partage des coûts liées au présent appel de demandes et tout ce qui s'y rapporte.

Les parties, tout en respectant l'application de la Loi sur la protection des renseignements personnels pour les entités fédérales, seront également assujetties à la LPRPDE. Tous les renseignements personnels (tels que définis dans la LPRPDE) recueillis, utilisés ou communiqués dans le cadre d'activités commerciales en vertu des ententes de partage des coûts liées au présent appel de demandes seront recueillis, utilisés ou communiqués conformément à la LPRPDE.

Lignes directrices générales et conditions de financement des IRSC

Toutes les conditions énoncées dans les Politiques générales sur les subventions et bourses des IRSC s'appliquent aux subventions financées dans le cadre du présent appel de demandes. Ces conditions s'appliquent à des aspects comme les responsabilités du candidat et de l'établissement, l'éthique, la Politique sur les langues officielles, les lois sur l'accès à l'information et la protection des renseignements personnels, et la reconnaissance de l'aide des IRSC. Les titulaires de subventions seront informés de toute condition financière particulière avant l'attribution des fonds ou lorsqu'ils recevront le formulaire d'autorisation de financement des IRSC.

En plus des lignes directrices et des exigences normales des IRSC, les conditions suivantes s'appliquent :

• Dans les six mois suivant la fin de la période de subvention, le candidat principal désigné doit présenter un rapport de rendement final, dans lequel il devra résumer les résultats obtenus et décrire la manière dont les fonds ont été utilisés. Un formulaire type sera fourni par les IRSC.

Exigences en matière de communication

Les titulaires de subvention sont tenus de souligner la participation des IRSC, de leurs instituts et des partenaires dans toute communication ou publication relative au projet. Si vous désirez obtenir les détails au sujet des exigences des IRSC en matière de communication, consultez Mention de l'aide des IRSC qui se trouve dans les Politiques générales sur les subventions et bourses des IRSC. Les instituts et/ou les partenaires contributeurs seront énumérés dans la lettre de décision et l'autorisation de financement.

Surveillance, mesure des résultats et évaluation

Les IRSC s'engagent à montrer aux Canadiens les résultats obtenus grâce aux sommes investies dans la recherche en santé. Des mécanismes sont donc prévus pour surveiller les progrès et l'utilisation adéquate des fonds de même que pour mesurer les résultats et évaluer les programmes. Par conséquent, les bénéficiaires de financement doivent :

• respecter les exigences en matière de rapports et fournir l'information requise à temps. Un rapport d'étape sera exigé durant la troisième année des subventions de cinq ans. Les titulaires de subvention doivent soumettre un « Rapport d'étape des titulaires de subvention de cinq ans (formulaire 44) » qui se trouve sous Tous les formulaires de demande et les lignes directrices et qui décrit les progrès accomplis et les publications depuis le début de la subvention. Les IRSC annuleront les derniers 12 mois de la subvention si les progrès ne sont pas acceptables et les deux dernières années de la subvention s'ils ne reçoivent pas de rapport;
• contribuer à la surveillance, à l'examen et à l'évaluation des programmes, politiques et processus des IRSC en participant à des études d'évaluation, à des sondages, à des ateliers et à des vérifications, et en fournissant des données ou des rapports au besoin pour amasser de l'information en vue d'évaluer les progrès et les résultats;
• encourager leurs associés, stagiaires et l'administration à participer à la surveillance, à l'examen et à l'évaluation des programmes, politiques et processus des IRSC au besoin.

Comment faire une demande

La présentation d'une demande se fait en deux étapes : lettre d'intention et demande détaillée.

1. Lettre d'intention

Dans la première étape du processus de présentation d'une demande, le candidat principal désigné doit soumettre une lettre d'intention.

La lettre d'intention doit contenir :

a) Une page couverture (maximum une page) indiquant :

• le titre du programme tel qu'il est affiché dans la publicité et dans d'autres annonces;
• le domaine d'intérêt particulier pertinent;
• le nom, la fonction, l'adresse postale, les numéros de téléphone et de télécopieur ainsi que l'adresse électronique du chef d'équipe;
• le nom de l'université ou de l'établissement affilié qui administrera les fonds.

b) Une liste de tous les membres de l'équipe et des établissements auxquels ils sont rattachés. (N.B. : À l'étape de la lettre d'intention, il n'est pas nécessaire que la liste soit finale.)

c) Le module Recherche des IRSC - section « Programmes de financement de la recherche » (Page couverture du rapport imprimé du formulaire Web).

d) Le module Recherche des IRSC - section « Candidats/co-candidats » (Page 2a « Page des signatures » sur le rapport imprimé du formulaire Web).

e) La lettre

En trois pages au maximum, la lettre doit exposer clairement chacun des éléments ci-dessous :

• les objectifs du programme de recherche, son caractère multidisciplinaire et la pertinence du domaine d'intérêt précisé;
• la nature et le degré de collaboration qui lient les chercheurs, ainsi qu'une explication sur ce que la formation d'une équipe devrait apporter de plus au programme de recherche;
• les divers volets de la recherche qui composent le programme;
• le plan préliminaire du programme de recherche et le calendrier de travail ;
• la manière dont la proposition satisfait aux critères d'évaluation décrits dans la section « Critères et processus d'évaluation » .

f) Les pièces jointes :

• Un bref curriculum vitae (maximum deux pages) pour chaque candidat principal. Ce CV doit comprendre des renseignements sur les subventions détenues actuellement, les publications pertinentes des cinq dernières années, et des mots clés décrivant les compétences du candidat. Les CV détaillés ne seront pas pris en considération;
• Une demande de subvention de développement, pour un montant maximal de 10 000 $, à utiliser dans l'élaboration d'une demande détaillée. Il faut présenter une demande d'une page avec la lettre d'intention et y préciser le montant du budget de subvention de développement requis;
• Une courte bibliographie (une page) des références citées dans la lettre d'intention;
• La liste des domaines d'expertise des membres de l'équipe.

Nous conseillons aux candidats du suivre les instructions sur la page Formats acceptés pour les modules de demande qui établissent les exigences en ce qui a trait au format des pièces jointes.

Tout autre document sera rejeté et ne sera pas envoyé au comité d'examen; cela comprend les lettres d'appui, les mises à jour des publications, les mises à jour de tout autre appui reçu, les lettres confirmant une nomination professorale, les réimpressions, etc.

Envoyez la lettre d'intention par messagerie à :

Soumettez l'original et six copies de la lettre d'intention à l'adresse ci-dessous, au plus tard à la date limite indiquée au début du présent appel de demandes.

Objet : « Neuroéthique - Programme de subventions aux équipes en voie de formation »
Instituts de recherche en santé du Canada
160, rue Elgin, pièce 97
Indice de l'adresse : 4809A
Ottawa (Ontario) K1A 0W9

2. Demande détaillée

Les candidats retenus seront invités à soumettre une demande détaillée avant la date limite.

Des précisions sur la façon de présenter une demande en bonne et due forme seront fournies à ceux qui seront invités à le faire. Cette demande devra comprendre une description détaillée des divers volets qui composent le programme de recherche de l'équipe ainsi que la justification d'un appui aux aspects collaboratifs de la demande détaillée.

Les équipes invitées à présenter des demandes détaillées peuvent se voir offrir des subventions de développement, d'une valeur maximale de 10 000 $.

Coordonnées

Pour des questions sur les lignes directrices des IRSC concernant le financement, la présentation de demandes et le processus d'examen par les pairs, communiquez avec : (Mise à jour : 2005-11-23)

Krista McLean
Coordonnatrice de programme
Instituts de recherche en santé du Canada
Téléphone : (613) 954-7870
Télécopieur : (613) 954-1800
Courriel : kmclean@irsc-cihr.gc.ca

Pour des questions sur la présente initiative et les objectifs de recherche, communiquez avec :

Richard Brière
Directeur adjoint
Institut des neurosciences, de la santé mentale et des toxicomanies
Téléphone : (514) 761-6131 poste 3930
Télécopieur : (514) 888-4060
Courriel : richard.briere@douglas.mcgill.ca