Initiatives stratégiques pour la formation en recherche dans le domaine de la santé

Diplôme de 3e cycle de prévention des incapacités au travail - Programme stratégique de formation des IRSC

Directeur : Patrick Loisel, MD, FRCSC, Université de Sherbrooke

L'objectif principal de ce programme innovateur est de permettre à des candidates et candidats inscrits au doctorat ou au post-doctorat ou à de jeunes chercheurs gradués depuis moins de cinq ans de développer des connaissances, attitudes et habiletés de recherche dans le domaine de la prévention d'incapacités au travail afin de résoudre des problèmes complexes dans un contexte transdisciplinaire.

Partenaires :

Le diplôme de 3e cycle de prévention des incapacités au travail est un programme officiel de l'Université de Sherbrooke. Le programme est subventionné par quatre instituts des IRSC: Institut de la santé publique et des populations (ISPP), Institut de l'appareil locomoteur et de l'arthrite (IALA), Institut des services et des politiques de la santé (ISFH). L'Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail (IRSST), le Fonds de la recherche en santé du Québec (FRSQ) et le Réseau provincial de recherche en adaptation-réadaptation (REPAR) ont également accordé une subvention au programme.

Compétences :

À la fin du programme, l'étudiant pourra se situer et se positionner comme chercheur en prévention des incapacités au travail dans un contexte pancanadien. Afin d'atteindre ce but, cinq compétences devront être atteintes :

  1. Analyser la problématique d'incapacité au travail dans son contexte et sous l'angle de la transdisciplinarité afin d'optimiser la pertinence et l'impact de son projet de recherche;
  2. Intégrer la dimension éthique et légale lors de l'élaboration et de l'implantation de la recherche en prévention d'incapacités au travail;
  3. Communiquer efficacement et rendre accessible et crédible son projet ou sa méthode de recherche aux autres chercheurs associés à la prévention d'incapacités au travail;
  4. Mettre en place les éléments nécessaires au développement d'une approche de recherche impliquant les partenaires sociaux;
  5. S'impliquer dans des activités de transfert de connaissances vers les utilisateurs.

Méthode :

Ce programme de formation est offert à temps partiel, en parallèle à un programme de doctorat ou de post-doctorat reconnu dans une université canadienne ou l'équivalent dans une université étrangère reconnue; il s'échelonne sur 3 ans. Principalement, trois moyens pédagogiques sont privilégiés: 1) des sessions d'été comprenant des études de cas, des séminaires et des conférenciers invités; 2) des stages dans différents milieux de recherche; 3) de la formation par Internet. L'expérience disciplinaire et le projet de recherche des étudiants seront au coeur des échanges transdisciplinaires.

Autres charactéristiques :

  • Le régime d'études est prévu à temps partiel puisque la clientèle étudiante est déjà inscrite à temps plein dans un autre programme universitaire de 3e cycle. De plus, puisque les étudiantes et étudiants proviennent d'un peu partout au Canada et d'ailleurs dans le monde, la formule pédagogique proposée est souple et condensée; c'est pourquoi les sessions d'été sont intensives et que la formation sur Internet est privilégiée.
  • Une session de formation de deux semaines est prévue à chaque printemps, pendant 3 ans. Ces sessions sont précédées de modules de formation à distance et pourront être bonifiées par des stages dans différents « laboratoires » de recherche en réadaptation et en prévention d'incapacités au travail.
  • En plus de l'apprentissage de la transdisciplinarité, l'accent de chaque session d'été est mis sur un des trois thèmes suivants: les enjeux méthodologiques (2006), les défis socio-politiques (2007) ainsi que les défis éthiques (2005, 2008);
  • Le programme regroupe 27 chercheurs de différentes professions (anthropologie, biomécanique, droit, épidémiologie, ergonomie, ergothérapie, éthique, ingénierie, kinésiologie, médecine, neuropsychologie, physiothérapie, psychologie et statistique) provenant de huit universités à travers le Canada. Ces derniers ont largement contribué à l'avancement des connaissances récentes en prévention d'incapacités au travail au Canada.
  • Puisque le programme accueille des étudiants d'un peu partout au Canada et même du monde entier, le français et l'anglais sont conjointement utilisées. Cependant, les étudiantes et étudiants doivent avoir une aisance d'expression en anglais puisqu'il s'agit de la langue habituellement utilisée pour les communications scientifiques. Ainsi, les deux langues officielles du Canada pourront être alternativement utilisées, afin de s'assurer d'une expérience d'apprentissage la plus riche possible pour les étudiantes et les étudiants.
  • Les admissions ont lieu à chaque année. La date limite pour présenter un dossier de candidature est le 15 janvier.

Profil des étudiants :

  • Disciplines représentées: anthropologie, biomécanique, épidémiologie, ergonomie, ergothérapeute, génie, kinésiologie, médecine, physiothérapie, psychologie, psychosociologie, sociologie.
  • Province/Pays représentés : Australie, Brésil, Colombie-Britannique, Danemark, France, Manitoba, Ontario, Pays-Bas, Québec, Terre-Neuve.

Pour plus d'informations:
Virginie Benjamin
Tél. : (450) 463-1835 poste 1-1799
Virginie.Benjamin@usherbrooke.ca